演講時,我喜歡請家長思考並寫下自己對孩子學習的期望﹝或稱為藍圖﹞現在這時代,很多家長的期望是只要孩子健康、快樂就好,但是等開始為孩子幼兒園時,就不一樣了。有的就一定要找全美語且以有為小學做準備為特色的幼兒園為主;有的就會找學校強調〝以幼兒為中心〞、〝自由〞、〝自主〞的幼兒園就讀。

  我則一直喜歡中國的〝中庸〞之道。我覺得自由也得有個框框,即使是大海也可以找到其屬頭﹝源頭﹞,何況學習,學習一但有了學習的目標的時候,那個目標就是孩子學習的框框。在那框框內,小孩是可以享受自由的,但離開了那框框就說不上什麼是自由了。問題是:孩子的學習目標是什麼?了尊重他個人的興趣外,是否也需要兼顧社會發展上需要的人才?個人的興趣不能會被轉移嗎?〝以幼兒/學生為中心〞的口號,思潮是否有其不足之處?當父母為小孩選擇一個信念,是選擇〝自由〞?還是在選擇〝未入社會而做準備?〞是否可能有中間路線?

  到底接受教育的目的是什麼?除了好學校外,是否也可以在過程中享受到學習的樂趣?父母的抉擇成為一生的基石,不得不謹慎呢!  (作者:簡楚瑛 教授)

arrow
arrow
    全站熱搜

    PEIENLAB131001 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()