PEIENLAB131001的部落格

    一早，離開朋友家前，朋友從院子摘了一些玉蘭花給我。一接手，香氣撲鼻，心想，真是一個美好一天的開始。

    進到早餐店點早餐，在等候時，看到旁邊也有個媽媽在等候點的早點。

    〝送妳一朵玉蘭花〞我遞給這位媽媽一朵花，〝真的，一副狐疑的表情〝哇!〞好香啊!真棒，今天一早就有好運氣，我今天一定會很美好！謝謝妳〞婦人滿臉喜悅、快樂的表情一邊致謝，一邊拿著早點離開，我內心也有股喜樂的感受，沒想到，一個不經意的分享，也能帶給別人快樂。

    〝送妳一朵玉蘭花〞我又送出一朵給第二位婦人，〝送給我的？謝謝，不用了。〞婦人冷的禮貌性的回拒了 我的心情頓時又些悶悶的感覺。

    幼兒看世界，一花一世界，一沙一天地，樣樣都覺得驚奇，都會想分享。

    〝媽咪，你看，金魚大便了。〞〝有什麼好大驚小怪的不要吵〞〝哇!真的是好奇妙呦!金魚的大便是這個樣子的，你真會觀察，那你去看看別的魚的大便是不是都呢？〞

    上述兩種家長的反應，就想我送玉蘭花給別人的感受一樣。如果幼兒有個分享，都是一個美好的開始，至於這個美好的開始是否能夠延續下去，就要我們大人事如何回應的了。回應是正向的，就能讓孩子養成正向的情緒，正向的思考方式；回應的方式與內容是負向的，就易造成一個負向思考與負向情緒的孩子。

    作為陪伴孩子成長的父母與老師，不得不注意檢視自己所發出的能量，是屬於正向的？還是負向的？(作者:簡楚瑛教授)