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作者：簡楚瑛


壹、引言

觸摸生殖器官是成人感到較為羞赧，也較為隱私的動作。
然而，您的小寶貝在無意中，是否曾碰觸撫摸自己的性器官呢？
而這樣的行為舉止，是否引起您的擔心？
在擔心之餘，心急著想解決孩子這樣的行為，卻又不知從何著手處理…

貳、 故事情境

情境一

五歲的凱凱某天在家玩遊戲時，不小心手撫摸到了性器官，
這樣的動作讓凱凱產生了不同於平常的感覺。
自此之後，凱凱便會在家中平時遊戲的角落，或是在房間裡重複這樣的行為。
某日，媽媽恰好瞥見凱凱的行為，很訝異才五歲的凱凱居然會有這樣的行為舉止出現…

情境二

隨著夏天腳步的到來，梅雨季也隨之而來。
皮膚易過敏的凱凱在一波接連一波的梅雨鋒面李，因為空氣中瀰漫著潮濕的水氣，
讓敏感的皮膚開始產生不舒服的情形。
這段時間常見凱凱抓手臂、頭皮，皮膚被凱凱抓得又紅又腫甚至破皮。
沒有好轉的天氣讓凱凱的過敏一樣沒有好轉。
某日凱凱因為皮膚又開始發癢，手就對著身體抓個不停，
抓著抓著手就往褲子裡大腿內側抓，這樣的舉動被爸爸突然瞥見，
爸爸嚇了一大跳，不明就理的當下就指正凱凱這樣的行為，
年幼的凱凱卻不知道爸爸為何指正他？

情境三

凱凱的媽媽是個喜歡替孩子打扮的乾淨、帥氣的媽媽。
這陣子的童裝吹起一股「緊身」風，標榜越貼近身體曲線越可愛，
受到這股流行風的影響，媽媽開始替凱凱添購許多緊身的衣褲，
忘了這些衣服是否適合孩子。
當凱凱穿著這些媽媽特別選的衣褲時，身體的活動總是綁手綁腳很不方便。
特別是過於合身的褲子讓凱凱感到非常不舒服，
導致凱凱開始常常將手伸進褲管裡不停的調整褲子的位置，
這樣的舉止讓媽媽誤以為凱凱在做一些不合適的動作，讓媽媽很生氣，
但媽媽卻也沒問凱凱為何這麼做，只是一直叮嚀凱凱不可以這麼做。

參、原因分析

一. 處於「性器期」的幼兒

根據Freud所提出發展的性心理階段，學齡前的4-5歲幼兒正處於性器期，
這時期的幼兒對於探究和撫摸生殖器表現出高度的興趣，
透過撫摸自己的性器官或者幻想而得到快感。

二. 外在環境的影響

情境2中的例子，孩子出現撫摸性器官的行為，是因為自身體質易過敏，
加上天氣變化的因素，導致孩子產生這樣的行為。
所以當家裡的小寶貝皮膚也是屬於比較容易過敏者，就要特別留意天氣變化時，
小寶貝的行為舉止是否有透露出不舒服的訊息。

三. 衣著的限制與生理因素

父母若是給予幼兒穿著過於合身的衣服，衣物和身體接觸產生不舒服的感覺，
會讓幼兒間接的去接觸身體的各部位，特別是著緊身不透氣的貼身衣物時，
孩子更容易因為不舒服而去撫摸生殖器。
生殖器官在洗澡時，若沒清潔乾淨，造成生殖器官內藏污垢，
容易引起周遭的皮膚發癢，而孩子自然也就會不經意的碰觸生殖器官。

肆、 建議

一. 父母心態上的調整

根據不同情境的分析，若小寶貝又出現這樣的行為時，您可不要再擔心的手足無措。
這樣的情形是孩子成長過程中短暫的過渡期，
有技巧的引導可巧妙的協助孩子不再出現這樣的行為。
若是您的小寶貝是類似情境2.與3.的情形，則是建議您更不用對於孩子這樣的行為緊張，
因為行為的產生不是由孩子內在引起，而是因為外部的限制或環境影響而產生。

二. 實際的解決策略

(一)轉移孩子的注意力

當孩子出現撫摸性器官的行為時，父母在看見時可巧妙的用忽視法忽略孩子這樣的行為，
轉移孩子的注意力，不需要一直刻意強調這樣是不好的行為。
改用其他手部活動取代，讓孩子的手部有事情做。
例如剪紙、堆積木…等。

(二)建立衛生清潔的觀念

身為父母的您，可以在與孩子互動的過程中，灌輸孩子衛生清潔的概念，
讓孩子知道衛生清潔指的並不只有外表的整潔，個人私密部位的整潔一樣重要。
就好比常常告訴孩子不要將手放入口中、或者用手揉眼睛，
免得細菌病毒趁此機會進入到身體是一樣的道理。

(三)留意孩子膚況與天氣的變化

類似此情境二的實際解決策略，首先建議父母在季節交替或梅雨季節時多多留意孩子皮膚的變化情形，
孩子一旦出現皮膚異於平時的狀況時，最好立即帶孩子就醫，
不要輕忽孩子皮膚變化發出的訊息。此外，在季節交替、梅雨季或天氣變化時，
父母要主動關心孩子皮膚的變化，若是天氣過於潮濕時，
盡量讓孩子處於較乾燥的環境中，給予孩子穿著的衣物，布料宜選擇通風易乾燥的材質，
避免因為不透氣的材質導致布料吸收空氣中潮濕的水分，造成孩子皮膚的不適。

(四)衣服材質的挑選

建議父母給孩子挑選衣物時，還是以適合孩子為主，
例如彈性佳、尺寸合宜。
流行的衣著不見得適合每個孩子，並且太緊身的衣物反而會讓孩子活動受限。

伍、 反思性問題

一.您家裡的小寶貝是否有類似此個案的行為發生呢？
若有的話，您最常採取哪些方式來改正小寶貝的行為呢？
您覺得你使用的方法對小寶貝能發揮作用嗎？

二.您所使用的方法與本個案的建議策略使否有不同之處？
兩者之間的異同處為何？